Fachtag Traumapädagogik 2015

Bildungszentrum 21, Basel


Inhalt

  • Grundlagen
  • Säugling: Im Spiegel des Andern
  • Bindungsentwicklung
  • Bindung und Selbstentwicklung
  • Frühe Beziehungen und Entwicklung
  • Eltern und Emotionsentwicklung
  • Abstimmungsprozesse: Fehlabstimmung
  • Emotionsentwicklung: Entwicklungsaufgaben in der frühen Kindheit
  • Kleinkindalter
  • Vorschulalter
  • Entwicklung der Mentalisierung
  • Traumadefinition
  • Traumata im Kindesalter
  • Einteilung der Traumata
  • Traumawirkungen
  • PTBS bei Säuglingen und Kleinkindern
  • Posttraumatische Belastungsstörungen bei kleineren Kindern
  • Posttraumatisches Spiel (PTP)
  • Traumata und Eltern/Kind-Beziehung
  • Arbeit mit Eltern von traumatisierten Kindern
  • Umgang mit den Kindern Allgemeine Aspekte
  • Typ II-Traumata in der frühen Kindheit
  • Traumawirkungen
  • Entwicklungstraumata (Typ II)
  • Beziehungstrauma und Mentalisieren
  • Welche Traumapädagogik braucht es in der frühen Kindheit?
  • Mit Sicherheit ein gutes Leben
  • Beziehung als sicherer Ort Übertragung und Gegenübertragung bei traumatisierten Kindern
  • Umgang mit traumatisierten Kindern
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15.09.2015 | 2.91 MB | PDF

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